La escritura de una narrativa de las prácticas docentes se presenta como una herramienta esencial en el proceso de formación de futuros educadores. Al plasmar experiencias en un relato, fomenta una reflexión profunda sobre la práctica, permitiéndome comprender las complejidades y desafíos del aula. Esta narrativa actúa como un espejo, brindándome la oportunidad de examinar mi evolución, identificar áreas de mejora y desarrollar una comprensión más completa de mi impacto en el aprendizaje de los estudiantes.
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